2020年12月10日中午，广州大学电子与通信工程学院2020年度课程思政总结会在电子信息楼605室举行。学院副院长（主持工作）院长唐冬、副书记谢玲、副院长陈庆春、副院长曾衍瀚以及9位教师代表参加了会议。副院长曾衍瀚主持了本次会议。

曾衍瀚副院长指出，在全院教师共同努力下，广州大学电子与通信工程学院已经形成了一种全方位、全过程、全员性的课程思政建设格局。本次会议既是为了总结学院课程思政建设的优秀经验，为教师们提供一个相互交流的平台，更在于推进学院课程思政质量不断提升，建设成效更加凸显，在下一年度取得更丰硕的成果。

接下来，揭海、余群两位教师分别就他们在课程思政建设中的做法和经验做了介绍和展示。揭海老师结合目前的国际形势以及科技发展趋势，以具体事例切入，培养了学生的学科情怀，有效激发了同学们的爱国热情和进取精神。余群老师备重视课程思政建设的长期性和系统性，讲述了如何把一个个思政元素融入到具体的知识点，课程中她结合今年疫情的特殊情况，通过分享疫情的感人事迹，引发了学生共鸣，激发学生学习热情。余老师还就此发表了一篇关于《电路》课程思政的教研论文。

最后，唐冬院长做了总结发言。唐院长首先肯定了这一年来学院在课程思政建设中所做的工作和取得的成效，对全体教师为课程教学付出的努力表示衷心的感谢。特别是疫情期间在线教学，学院不仅涌现出一批表现优异的教师，更在教学上强化了课程育人导向，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，打造出思政课程与课程思政同心同向的育人格局。同时唐院长提出，今天的会议既是对课程思政工作的总结，也为今后“课程思政”工作指明了方向。今后要继续深化认识，提升“课程思政”建设的境界和情怀，把“课程思政”作为学校和学院落实立德树人的重要举措来抓学院将持续对“课程思政”工作加强指导和监督，全面提升教师教学能力，激发学生专业学习兴趣，增强其使命担当，高质量达成人才培养目标。