校属各单位：

为做好学生心理健康教育工作，发挥任课教师在课堂教学 中的“心理育人”作用，引导教师在线上线下教学活动之中有机渗透心理健康教育，根据教务处《关于课堂教学中渗透心理 健康教育的工作方案》规定，经各学院推荐、专家团队评审，现评定龚耀南等 21 名教师的案例为 2019-2020 学年学科教学渗透心理健康教育优秀教学案例一等奖；孙晓媛等 42 名教师的案例为2019-2020 学年学科教学渗透心理健康教育优秀教学案例二等奖；音乐舞蹈学院等 9 个学院为 2019-2020 学年学科教学渗透心理健康教育教学案例优秀组织奖（详见附件）。

希望获奖的教师继续做好学科教学渗透心理健康教育工 作。希望全体教师向获奖的教师学习，在课堂教学中做好渗透心理健康教育工作。

附件：

1.2019—2020 学年学科教学渗透心理健康教育优秀 教学案例一等奖获得者名单

2.2019—2020 学年学科教学渗透心理健康教育优秀 教学案例二等奖获得者名单

3.2019—2020 学年学科教学渗透心理健康教育教学 案例优秀组织奖获奖名单

教务处

教师发展与教学评估中心

2020年 9 月 23 日